пятница, 26 декабря 2014 г.

Читаем на каникулах

Девочки и мальчики! Закончилась вторая учебная четверть.
Поздравляю всех, кто теперь знает и умеет больше, чем раньше.

Все  вы научились читать, поэтому вас ждет награда:  лучшим читателям я разрешаю читать не только букварь, а целые книги!

Наши первые книги для самостоятельного чтения:

Сказки о коте.
Сказки о лисе.

Запишите в отдельной красивой тетради  или в блокноте название сказки.
Запишите  время, которое вам понадобилось для чтения книги или произведения.
К понравившейся сказке нарисуйте иллюстрацию.

Помните, что чтение - вот лучшее учение! 

Желаю всем успехов в учении!


Дружбы, радости и смеха,

Новых знаний, сил, успеха,

Жизни в счастье и в ладу,

Я Вам искренне желаю

В наступающем году! 





Компьютерная грамотность

Девочки и мальчики! Занятие по компьютерной грамотности состоится во вторник 30 декабря  в 9 часов. Перенос времени связан с тем, что в 10 часов начнется совещание.

В субботу занятия не будет.

четверг, 25 декабря 2014 г.

Проверка навыка чтения

Девочки и мальчики! Проверка навыка чтения показала, что вы  ВСЕ ученики нашего класса научились читать.
См. здесь. 
Скорость чтения вслух незнакомого текста в среднем по классу составляет 25-30 слов.  
Скорость чтения от 10 до 78 слов в минуту.
Способ чтения  у большинства детей слог + целое слово. Значительная часть учеников уже читает целыми словами. 

Большинство детей читает осознанно. Но несколько человек пока не умеют сразу понять прочитанное.

Некоторые дети допускают ошибки при чтении, заменяя слово или  придумывая слово по догадке.. 
Два человека повторяют уже прочитанное слово второй или даже третий раз.
Два человека невнимательно читают окончания слов.
Рекомендую дома больше читать вслух незнакомые тексты и объяснять КАЖДОЕ прочитанное слово.Читать, чтобы понять. Не спешить при чтении.

Пока новый текст большинство детей читают невыразительно.

Все у нас впереди! Научимся.
Желаю всем успехов в учении!

Готовим ручки к третьей четверти

Девочки и мальчики!  После нового года мы все будем учиться писать шариковыми ручками.
Нужно будет купить набор из нескольких цветных ручек: синяя, красная и зеленая.

Синей  ручкой вы будете писать в тетради по математике и в прописях, будем выделять твёрдые согласные звуки.
Зеленой ручкой вы будете исправлять ошибки, отмечать нужные буквы, мягкие согласные звуки, ставить ударение в словах.
Красной ручкой вы будете выделять гласные, обводить рамочки в правилах.

Во время каникул потренируйтесь правильно держать ручку, привыкните к ней, порисуйте, попишите немного.

Рекомендации.
Ручка не должна писать слишком толстой линией, не должна оставлять кусочки пасты на тетради. 
Ручка не должна быть с механизмом (не должна щелкать). Ручка не должна быть слишком толстой или слишком тонкой.
Ручка должна нравиться, но должна быть не игрушкой, а учебным предметом.

Самостоятельная работа по письму

Девочки и мальчики!  Работу по письму  в прописи правильно и красиво выполнили практически все дети! Многим написала слова "Молодец! Спасибо!".

Желаю всем успехов в учении!

Учимся читать выразительно

Девочки и мальчики! Сегодня состоялась проверка выразительности чтения подготовленного рассказа.  Почти все дети подготовились на отлично! Я с огромным удовольствием благодарила своих учеников за качественную подготовку, за прилежание и отличный результат:

Отлично прочитали подготовленный дома текст  Леня, Кира, Влада, Джессика, Маша К., Никита, Андрей, Настя, Настя, Петя Л., Тоня, Надя, Лиза, Диана С., Рамис, Сева, Эвелина, Женя, Артём, Петя Д.

Спасибо, дети, за прилежное отношение к моим рекомендациям и отличную подготовку. .

Жду выразительного чтения от детей, которые к сегодняшнему дню забыли подготовиться (Дима, Маша А., Диана Д., Алина, Мариям).



Надеюсь, что в списке учеников, читающих выразительно, завтра окажутся все ученики нашего класса.

Вести с самостоятельной работы по чтению

Девочки и мальчики! Сегодня вы писали итоговую работу по чтению.Нужно было списать  небольшой текст печатными буквами. Расставить ударение. Обозначить гласные, твёрдые/мягкие и звонкие согласные звуки. Разделить слова на слоги.  Работа объемная. Времени было 15 минут. Работу выполняли с тетради для печатания.

Лёня, Влада, Женя и Эвелина выполнили всю работу правильно! Молодцы!

Отличных отметок много. Если бы было больше времени, то с работой справились бы на отлично почти все ученики.
Рекомендация:  учиться работать быстро.

Практически все дети (кроме одного ученика) списали весь текст. Три человека допустили одну ошибку при списывании, заменив одну из букв. Один человек  допустил две ошибки (ученица неверно списала два слова). 
Рекомендация: учиться проверять написанное.

Несколько детей забыли, что после точки нужно было писать заглавную букву.  Один ученик и точки не поставил, и с маленькой буквы всё написал.
Рекомендация: учиться проверять написанное.

Все ученики умеют находить гласные звуки, почти не путают твердые и мягкие согласные, умеют находить звонкие согласные. 

Некоторые дети пока ещё испытывают затруднения при  постановке ударения в словах.
Рекомендация:  читать слово с удивленной интонацией, как бы спрашивая.

Честно скажу, девочки и мальчики, результат меня очень порадовал.Вы многому научились за полгода, за шестнадцать учебных недель.

Желаю всем дальнейших успехов в учении!


вторник, 23 декабря 2014 г.

Вести с математического диктанта

Девочки и мальчики!
Сегодня вы писали математический диктант.  Диктант показал, что четверо из вас пока испытывают серьезные затруднения в самостоятельной работе, допускают много ошибок, потому что 1) не умеют пока внимательно слушать задания; 2) ждут одобрения ответа после каждого задания.  Этому нужно будет научиться в третьей четверти.
Два человека допустили по 3-4 ошибки. Девять человек справились отлично. Восемь человек допустили всего одну ошибку,  пять человек допустили две ошибки.
Работу мы выполняли в рабочих тетрадях по математике. Дома вы можете проанализировать допущенные ошибки и порадоваться успехам.  
По-прежнему вызывает затруднение  - написать предыдущее число. Некоторые дети записали вместо девяти одиннадцать  (нужно было написать число, которое при счете идет перед числом десять).
Часть детей нетвердо знает состав чисел, поэтому не смогли правильно выделить пары чисел, сумма которых равна 9 и 10.
Есть дети, которые не уверены, что знают числа по порядку возрастания или убывания.  Волнуются, что сделали что-то неверно.



Рекомендации.
Твердо выучить наизусть таблицу сложения и вычитания в пределах 10.
Знать, что такое порядок возрастания/увеличения и убывания/уменьшения.
Понимать и правильно применять  в речи математические слова "сумма", "разность", "вычитаемое", "уменьшаемое", "слагаемые".

Желаю всем успехов в учении!



воскресенье, 21 декабря 2014 г.

Готовимся в проверке выразительности чтения

Девочки и мальчики! Подготовьте выразительное чтение рассказа В. Осеевой "Просто старушка" . Этот текст есть в Букваре на с. 115. Желаю успехов в учении!

По улице шли мальчик и девочка. А впереди их шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
— Подержи мои книжки! — крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:
— Это твоя бабушка?
— Нет, — ответил мальчик.
— Мама? — удивилась подружка.
— Нет!
— Ну, тётя? Или знакомая?
— Да нет же, нет! — ответил ей мальчик. — Это просто старушка!

Готовимся к математическому диктанту

Девочки и мальчики! На этой неделе состоится математический диктант.
Предлагаю выполнить примерные задания и проверить  свои знания по теме.
1. Запишите число, следующее за числом 8.
2. Запишите число, предыдущее числу 9.
3. Первое слагаемое 3, второе слагаемое 7. Найдите сумму чисел. Запишите значение этой суммы.
4. Я задумала число, вычла из него 1, получила 4. Какое число я задумала?
5. Сколько надо прибавить к 4 , чтобы получить 7?
6. Сколько надо вычесть из 9, чтобы получить 5?
7. На сколько 10 больше 9?
8. Уменьшаемое 7, вычитаемое  неизвестно, значение разности 1. Найдите вычитаемое. Запишите ответ.
9. На сколько 2 меньше 9?
10. На сколько 8 больше 6?
11. Запишите на следующей строчке ответы в порядке возрастания. Обведите одинаковым карандашом  пары чисел, сумма которых равна 8.
12. Запишите на следующей строчке ответы  в порядке убывания. Обведите  одинаковым карандашом пары чисел, сумма которых равна 9.

Желаю успехов в учении!


Задача. Обратная задача

Задача - это математический текст, который содержит условие (известные данные) и вопрос (неизвестные данные).  Например, это не задача

А это задача.


Для нахождения  ответа на вопрос задачи нужно выполнить действие: составить математическое выражение и найти его значение.

Обратная задача - такой вид задачи, когда то, что известно, стало неизвестным. Например. Дима и Катя нашли 10 грибов.  Катя нашла 3 гриба. Сколько грибов нашёл Петя?
Дима и Катя нашли  10 грибов. Дима нашёл 7 грибов. Сколько грибов нашла Катя?

Предлагаю вам, девочки и мальчики,  выполнить задание.
Желаю успехов в учении!

Вести с самостоятельной работы

В четверг мы писали самостоятельную работу по математике. Результаты неплохие: девять человек написали отлично, шестнадцать человек  допустили одну или две ошибки, написали хорошо, два человека написали удовлетворительно.

 Основные ошибки из основной части работы.
1. Неправильная запись числа 9 римскими цифрами. Правильно (IX).
2. Неверное соединение схемы и  математического выражения. См. здесь задание и правильный вариант.

Основные ошибки из дополнительной части работы.
1. Запишите числа в окошки так, чтобы равенства и неравенства были верными. Есть  несколько ошибок только в одном задании 6 - 6 = 0 + ___
2. Два человека неверно выполнили действия по линейке
9 - 1 - 3 + 2 + 1 =
3. Больше всего затруднений вызвало задание "Найдите среди заданных фигур прямоугольники и обведите их стороны цветными карандашами".

Главное, понять свою ошибку и больше  в таком задании не ошибаться.
Желаю всем успехов в учении!







Наши планы, седьмая учебная неделя, вторая четверть

Девочки и мальчики!  Начинается последняя учебная неделя.  Ещё немного, и начнутся большие каникулы. 26 декабря мы заканчиваем учиться, а встретимся 12 января!

В понедельник приходите в школу нарядно одетые (или приносите  одежду  для праздника с собой, а переоденетесь в классе). Праздник  начинается  в 11.40 в нашем кабинете. Творческая группа родителей приходит раньше для подготовки класса к празднику ( вопросы к маме Пети Д.).

В среду на 4 уроке состоится Школа Дорожных наук (вместо урока физкультуры).  На пятом уроке будет урок окружающего мира. Физкультурную форму приносить не нужно.



ВАЖНО!
Во вторник 30 декабря приглашаю всех на занятия компьютерной грамотности.  Начало занятий в 9 часов.


Родителям предлагаю проверить, насколько дети продвинулись  в достижении планируемых результатов. Ответьте ( хотя бы устно) на вопросы анкеты (чтение, письмо, математика, окружающий мир).  Есть ли динамика? Какие еще проблемы испытывает ребенок?





воскресенье, 14 декабря 2014 г.

Инфознайка. Это интересно!

Листовка_Инфознайка.jpg 



Девочки и мальчики! 12 февраля состоится международный конкурс по информатике "Инфознайка".

До конца этой недели нужно подать заявку на участие.
Организационный взнос составляет 50 рублей.
Желаю успехов в учении!

суббота, 13 декабря 2014 г.

Наши планы, шестая учебная неделя, вторая четверть

Девочки и мальчики! Начитается шестая учебная неделя второй четверти.
Вы уже многому научились, стали взрослее, серьезнее.
На этой неделе продолжайте работать над качеством выполнения заданий.
Хорошо, что вы стараетесь быть самостоятельными и сами собираете портфель в школу. Но пока забываете проверять по расписанию, все ли нужные вещи вы положили в ранец. В классе уже есть группа детей, которые ничего не забывают: ни заготовки для уроков технологии, ни остро заточенный карандаш, ни ножницы, ни клей, ни рисунки на урок окружающего мира, ни учебники или рабочие тетради... Уверена, что с каждым днём Забываек в нашем классе будет все меньше и меньше!

Очень хороши были ваши рисунки млекопитающих. Не забывайте напоминать родителям, что вы хотите САМИ научиться рисовать разных животных. То, что ваши родители это умеют, - отлично, но ведь и ВЫ должны научиться рисовать! А нарисованные родителями ёжик или лисичка пусть украшают вашу комнату.

На уроке изобразительного искусства во вторник завершаем работу, начатую в пятницу на уроке технологии. Приносим рабочую тетрадь по технологии с зайчиком из ватного диска. Зайчик должен быть наклеен на синий или фиолетовый картон. Многие оставили тетрадь и зайчика в парте, чтобы не потерять.

На уроке технологии в пятницу будем работать с разноцветными кружочками , которые вам помогли вырезать взрослые. В четверг проверьте, пожалуйста, на месте ли они.

На этой неделе состоится первая проверка навыка чтения. Навык чтения - это не только скорость (на конец первого полугодия в 1 классе скорость чтения  незнакомого текста должна быть не менее 20 слов в минуту). Способ чтения должен быть слоговой с переходом к чтению отдельных слов целыми словами (с ударением). Чтение должно быть правильным (без замены окончаний слов и без других ошибок). Ученик должен понимать прочитанное и ответить на вопросы по тексту.

На следующей неделе состоится проверка выразительности чтения заранее подготовленного текста. Выразительность  заключается в правильном подборе интонации при чтении, скорости и громкости чтения, в соблюдении знаков препинания.

С третьей четверти начинаем читать книги  по внеклассному чтению. Список рекомендованных книг будет опубликован в блоге.

Все занятия будут по расписанию.





понедельник, 8 декабря 2014 г.

Вести с диктанта по математике

Девочки и мальчики! Сегодня вы выполняли работу по математике.
Отлично справились Влада, Сева, Надя, Даня, Диана С., Настя Т.,  Эвелина, Маша К., Дима, Тоня, Марьям, Леонтий, Никита, Маша А., Витя, Вадим, Рамис и Алёна. Молодцы. Нумерацию чисел освоили отлично!

Основные ошибки: найти следующее и предыдущее число (Женя, Андрей, Петя Л., Петя Д.); найти числа, между которыми находится при счете число 4  (Влада); подчеркнуть числа , которые меньше 9, но больше 3 (Кира, Алина, Диана Д., Артём).
Девочки  мальчики! Потренируйтесь дома еще раз.  Поработайте над ошибками.

 Вадим! Принеси, пожалуйста, в класс тетрадь для контрольных и самостоятельных работ.


воскресенье, 7 декабря 2014 г.

Дополнительные занятия

Уважаемые родители! В связи с малой наполняемостью группы открыты не будут.

суббота, 6 декабря 2014 г.

Наши планы. Пятая учебная неделя, вторая четверть

Девочки и мальчики! Начинается пятая учебная неделя.
На прошедшей неделе, наверное, сказывалась ваша усталость. Многие дети забывали выполнить тренировочные упражнения или рекомендованные задания. Надеюсь,  в эти выходные дни вы хорошо отдохнули, выспались, накопили сил для учения!

Итак, наши планы на эту неделю. Все занятия по расписанию.

Начинаем украшать класс к Новому году. Татьяна Михайловна подготовила заготовки для изготовления гирлянды. Я раздам вам. Попросите родителей помочь вам сделать забавные шапочки.  (Ссылка на первоисточник). Готовые шапочки приносите в класс.

Понедельник. 
Состоится математический диктант. Почти все дети научились выполнять задания, но, к сожалению,  часть детей все еще не может правильно назвать следующее и предыдущее число, не знает, как найти числа, стоящие между другими числами.

Вопросы опять будут примерно такие:
1. Обведи красным карандашом число , следующее при счете сразу за числом 5.
2. Обведи синим карандашом,  при счете идущее  непосредственно перед числом 9.
3. Обведи  желтым карандашом числа, между которыми стоит число 3.
4. Подчеркни все числа,  которые больше 3 и меньше 8.

Сложность задания заключается в том, что детям дан ряд чисел не по порядку. Например,  730528694. А подчеркивать или обводить нужно числа, ориентируясь на порядок счета, на линейку, которая обязательно лежит перед детьми на парте. Учитель напоминает, что нужно найти число по линейке, а потом обвести его  в тетради.
Надеюсь, в этот раз ошибок будет меньше.

Вторник.
На урок изобразительного искусства нужно принести цветные карандаши или фломастеры.

Учимся читать целыми словами, не делить слова на слоги при чтении. Для этого нужно читать слова с ударением, так, чтобы все слушали, какой слог ударный.

Среда.
Продолжаем разучивать танец. Уже хорошо получается. Спасибо маме Андрея!

Пятница. 
Рисунки для урока окружающего мира выполняем самостоятельно, без помощи родителей.
 К уроку технологии попросите родителей сделать заготовки - по два кружочка из цветной бумаги 12 см, 10 см, 8 см, 6 см и 4 см ( всего десять кружочков).

В субботу все желающие едут на экскурсию. Справки у мамы Пети Д.

вторник, 2 декабря 2014 г.

Комплексные работы

Уважаемые родители! Родительский комитет заказал комплексные работы. В пятницу сборники привезут.

Вместе интереснее! Встречаем новый год!

Уважаемые родители! Социальный центр Ростокино организует для московских семей Предновогоднюю поездку на Авто-Экспрессе с Аниматорами по трем городским Елкам. Мероприятие состоится 13 декабря в субботу с 15 до 19 часов, забирают на автобусе у дома номер 5 по улице Бажова, и привозят обратно туда же. В программе автобусная поездка с Дедом Морозом, Снегурочкой и двумя их помощниками по празднично украшенной Москве, посещение трех городских открытых площадок с Елками, на одной из которых состоится праздничная игровая программа для детей. Прошу обратить внимание, что это не школьная экскурсия, и потому дети без сопровождения взрослых не могут быть допущены. Каждый взрослый лично берет на себя ответственность за сопровождаемых им детей. В связи с этим ЦСО заключает договор с каждым взрослым сопровождающим и распечатывает билеты на предъявителя. Стоимость поездки - 350 р. с человека.
Тех, кто планирует участвовать в данном мероприятии, прошу за вторник-среду-четверг передать конверт через своих детей. На конверте должно быть указано Имя и Фамилия ребенка - количество билетов (например, 1 взрослый + 1 детский или сколько вам нужно) и сумма. Внутрь конверта прошу вложить данные на Взрослого сопровождающего (ФИО, паспортные данные: номер, серия, когда и кем выдан и место прописки, а также номер телефона для связи) и оплату за билеты. На следующей неделе билеты будут уже у всех на руках, заранее, как минимум за несколько дней до поездки. Если вы хотите поучаствовать в данном мероприятии, но по каким-то причинам не можете передать конверт до четверга - прошу связаться со мной по телефону, чтобы забронировать нужное количество билетов и уточнить день передачи конверта.
Если мы забронируем все места в Новогоднем Авто-экспрессе, то в нем поедем только мы - наш 1-ый "В", наши родственники и друзья, Эта поездка - отличная возможность детям и родителям познакомиться поближе и весело провести время накануне Новогодних праздников!
По всем вопросам обращаться по телефону - 8-926-246-59-07 Мария.

Итоги олимпиады по русскому языку

Девочки и мальчики!  Леонтий  и Елизавета заняли третье место  на олимпиаде! Молодцы! У нас есть, к чему стремиться!
ПОЗДРАВЛЯЮ!!!

Итоги конкурса чтецов

Девочки и мальчики! Жюри подвело итоги конкурса чтецов.

1 место  занял Леонтий!
2 место заняли  Всеволод и Кира!

 ПОЗДРАВЛЯЕМ победителей! УРА!!!